Chiedo aiuto, come caxxo si fa questo esercizio?N.B.

[guardaminfaccia@mastodon.bida.im]

Chiedo aiuto, come caxxo si fa questo esercizio?
N.B. Specifica i punti dove si incontrano DUE righe

#annamoBene #AltForMe

[lysander@fedi.vituperio.eu]

@guardaminfaccia@mastodon.bida.im
Uhm, non so se sto capendo bene, ma una possibilità è, considerando come nuovo punto quello dove si intersecano SOLO DUE rette, questa.
Il primo punto nuovo è quello rosso, poi tiri una linea (blu) dal nuovo punto al primo in alto a sinistra, e generi un ulteriore nuovo punto (fucsia)

[guardaminfaccia@mastodon.bida.im]

@lysander perché se ho capito bene tu consideri i quadretti del foglio?
Io lo interpreto come i punti che si creano solo dal disegnare due nuove righe ogni volta...
Non si capisce dalle istruzioni date secondo me

[lysander@fedi.vituperio.eu]

@guardaminfaccia@mastodon.bida.im
Sì, le istruzioni dicono "dove si incontrano (che dovrebbe essere più corretto intersecano ma vabbè) due righe", e all'inizio le uniche linee che hai sono quelle dei quadretti, mi farebbe strano utilizzarle in un momento e non in un altro.

E poi, con soli tre punti in un piano non c'è proprio modo di avere intersezioni tra le linee che hanno quei tre punti come inizio e fine, che non siano i tre punti stessi. Quindi sarebbe proprio impossibile aggiungere punti, considerando solo le righe "nuove" e non quelle dei quadretti

[gustavinobevilacqua@mastodon.cisti.org]

@lysander @guardaminfaccia

Pare un esercizio uscito da un manuale destinato al personale dell'anagrafe

[guardaminfaccia@mastodon.bida.im]

@GustavinoBevilacqua @lysander
e invece è il primissimo compito a casa di prima elementare...

[gustavinobevilacqua@mastodon.cisti.org]

@guardaminfaccia @lysander

Inorridisco.
Neanche a ChatGPT verrebbe in mente una formulazione così oscura.

[guardaminfaccia@mastodon.bida.im]

@GustavinoBevilacqua @lysander
Amica maestra alle elementari mi dà la sua interpretazione, che arriva al chiudere e colorare gli spazi. Io mi oppongo perché credo che così finiamo nell'ambito della fantasia e invece dovrebbe essere un esercizio di matematica.
Però dice che dovrei solo leggere la consegna e lasciar fare al bambino.
Sostiene anche che l'insegnante dovrebbe aver spiegato in classe come fare l'esercizio, mio figlio nega.
Io sono già esaurita al primo compito 😅

[lysander@fedi.vituperio.eu]

@guardaminfaccia@mastodon.bida.im @GustavinoBevilacqua@mastodon.cisti.org
Una risposta come "istruzioni poco chiare, son andato a giocare, riprovare con una consegna sensata" non è ammissibile?

[guardaminfaccia@mastodon.bida.im]

@lysander @GustavinoBevilacqua Scriverò sul diario come comunicazione che non ha capito come fare l'esercizio...
Ha completato il resto che sapeva fare ed ora è andato a giocare

[gustavinobevilacqua@mastodon.cisti.org]

@lysander @guardaminfaccia

Colpo di scena!

Mi segnalano dal gruppo Linux locale, che ho interpellato, che dopo colora c'è un "le righe" sbianchettato.

[gustavinobevilacqua@mastodon.cisti.org]

@guardaminfaccia @lysander

Ma segnala sul diario che anche varie centinaia di persone non lo hanno capito (perché non era ben formulato), non solo tuo figlio.

[muffa@puntarella.party]

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[guardaminfaccia@mastodon.bida.im]

@muffa @GustavinoBevilacqua @lysander
Almeno non sono l'unica 😆

[muffa@puntarella.party]

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[valhalla@social.gl-como.it]

@guardaminfaccia secondo me “dove si incontrano due righe”, visto il disegnino, si riferisce agli incroci delle righe dei quadretti

però concordo, istruzioni ambigue

[guardaminfaccia@mastodon.bida.im]

@valhalla ma se ho capito bene quello che intendi, nei tre esempi forniti dovrebbero esserci segnati quattro punti per ciascuno o no?
Comunque è importante parlare col maestro, non solo per segnalare le istruzioni poco chiare ma pure per sapere se almeno allə bambinə ha spiegato l'esercizio prima di assegnarlo.
Io poi vorrei pure capire quanto ci devo mettere del mio nell'aiutarlo coi compiti...

[gustavinobevilacqua@mastodon.cisti.org]

@guardaminfaccia @muffa @lysander

Potremmo provare a chiedere al #cern

[valhalla@social.gl-como.it]

@guardaminfaccia non ho capito perché 4

però sì, parlare col maestro mi sembra la cosa migliore

(e secondo me la cosa giusta sarebbe se a scuola dessero dei compiti tali per cui i bambini non abbiano mai bisogno dell'aiuto dei genitori per farli, altrimenti sono i genitori che imparano anziché i bambini, ma non so se il maestro abbia la stessa aspettativa)

(diverso ovviamente è *ricordare* ai bambini di fare i compiti, quello c'è il rischio che i genitori debbano farlo :) )

[andre123@snowfan.masto.host]

@guardaminfaccia @GustavinoBevilacqua @lysander eh ma poveri bambini, già intuire cosa sia richiesto é un rebus!